samedi 9 mai 2015

Scénarisation de mon travail de maturité :

Mon reportage sera en vidéo parce qu’il me semble que l’image ici est importante, d’après moi, il faut qu’on voit l’expression du visage des femmes.

Générique : Pour le générique, je vais filmer des femmes exerçant des tâches leur étant attribuées traditionnellement puis se retournant en regardant la camera avec l’expression du visage qu’elles auront choisit, ce qui définira leur sentiments en exerçant ces activités.

Episode 1
Chronique expliquant le statut peut valorisé des femmes au Kosovo selon le “Kanun“. (Le Kanun étant les codes de lois édictés par les califs et les sultans de l’ancien empire ottoman.)
Référence pour ma chronique :
Étude faite par le département fédéral de justice et police DFJP p.80 + informations recueillit par l’intermédiaire d’un interview  d’un “chef“ de clan (qui ne sera sûrement pas diffusé mais dont les informations seront utiles à mes chroniques) sur le Kanun et les devoirs des femmes.
Episode 2
Point de vue des femmes

2.1.
-Que pensez-vous de votre statut ? Vous sentez-vous valorisée ?
2.2.
-Est-ce que vous pensez que le statut de la femme à évolue de génération en génération ?
Je pensais mettre les extraits des femmes répondant à la même question les une après les autres comme une série.

Episode 3
Evolution ?

*2.1.
-Si oui, dans quel sens ? D’après ce que j’ai lu ce n’est pas très valorisant, qu’en pensez-vous ?
- Sinon, pourquoi ne demandez-vous pas plus de reconnaissances ? Est-ce possible ?

* 2.2.
Si oui, dans quel sens ? Est-ce que la population commence à adopter une mentalité plus moderne ou alors cela reste intacte ?
-Chronique introduisant les questions

-Extraits d’interviews des femmes locales.

-Chronique de comparaisons ou de similitudes entre les réponses.

-Chronique d’accroche au prochain épisode.

Episode 4
Nouvelle génération moderne grâce à l’éducation ?

**2.2.
Si modernisation :
-Est ce que la mentalité que la nouvelle génération et la population en général adoptent est influencée par l’éducation et les idéaux que vous exposés à vos enfants, plus particulièrement à vos filles.

Si pas modernisation :
- Est-ce dû à l’éducation que vous vous avez reçu et que vous retransmettez à vos filles sans prendre en compte la modernisation ?
- Chronique
- Extraits d’interviews d’affiler répondant à la même question pour les familles où il y a modernisation.

-Chronique
Expliquant pourquoi il y a des différences ou pas.

-Extraits d’interview d’affiler répondant à la même question pour les familles où les traditions de l’époque règnent toujours.

-Chronique et accroche pour le prochain épisode.
Episode 5
*** 2.2.
Si modernisation :
Comment avez-vous réussit à transmettre une mentalité et une éducation plus ouverte d’esprit, plus moderne et moins surprotectrice envers les filles dans un pays où la majorité des hommes voient les femmes comme étant faite pour rester à la maison ?

Si pas modernisation :
Pourquoi ne voulez vous pas éduquer vos filles de manière à ce qu’elles soient plus valorisées étant donné que vous savez ce que c’est (si c’est le cas) ?
- Extrait d’interviews répondant aux questions.

- explication de la mentalité  des habitants du Kosovo selon ce que je me suis renseignée.

-Chronique -> accroche pour le prochain épisode
Episode 6
Traditions à tout prix !?

**** 2.2.
Si pas modernisation :
Est-ce un choix afin de garder les idéaux et les traditions de l’époque ou est-ce que c’est dû à la pression des autres membres de la famille et du risque de déshonneur à la famille ?
-Chronique expliquant l’importance des traditions ainsi qu’une explication sur la pression familiale au Kosovo.

-Extrait d’interviews des femmes locales. (il se peut que j’introduise un extrait de l’interview du “Chef“ du clan)

-Chronique
Episode 7
***** 2.2.
Si c’est un choix :
Vous faites ce choix parce que cela vous semble la meilleure chose à faire pour garder nos traditions à travers les générations ? Pensez-vous que cela est possible ? Sinon, pour quelles raisons alors ?

Si ce n’est pas un choix :
Pourquoi est-ce que les autres membres de la famille se permettent-ils de se mêler de la manière dont vous éduquer vos enfants ? Est-ce que cela est normal ?
Cela ne devrait peut-être pas vous affecter alors pourquoi prendre leur avis en compte.
-Chronique introduisant l’épisode

-Extraits des interviews (l’interview avec le “chef“ pourra intervenir ici également pour qu’on puisse se demander si c’est possible de garder les traditions intactes de génération en génération)

-Chronique introduisant l’épisode finale
Episode 8
Réponse à ma problématique :

Si la réponse est la même pour la plupart des familles explications de comment cela est possible.

Si la réponse dépend des familles explication de comment certaines familles se modernisent et d’autres pas.
-Chronique répondant à ma problématique et me basant de tout ce qui a été dit sans répéter, résumer et ni paraphraser.



10 commentaires:

  1. Je trouve ton sujet assez intéressant sachant qu'il est souvent abordé actuellement (rôle de la femme dans certaines religions etc, ...)
    Je me demande si tu ne ferais pas mieux de regrouper l'épisode 2 et 3 car les thèmes abordés sont très proches et j'ai peur que couper l'auditeur dans cet "élan" de réponse à la question de base ne le perde plus qu'autre chose. En plus de cela, l'épisode 2 me semble assez court si tu ne mets pas de chronique.

    On voit bien que tu veux mener une enquête puisque tu envisages plusieurs chemins dans tes épisodes suivant la réponse que tu recevras donc ça c'est bien ;)

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    1. Mercii beaucoup pour ton commentaire j'y réfléchirais

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  2. Alors comme la dit Chloé je pense que ton sujet est fort intéressant. De plus ton suivi m'a l'air clair et précis, on sent que tu as fait des recherches et que tu t'es investie. Pour ce qui est de l'épisode 2 et 3 je suivrai l'avis de Chloé car cela me parait être une continuité logique vu que tu parles d'évolution du statu de génération en génération dans ton épisode 2 et que dans ton 3 tu parles clairement d'évolution.
    Pour les épisodes 5 et 6 je trouve que leur thématique est très bonne car à mon avis le cœur du sujet ce trouve dans la rivalité tradition vs modernisation. Et le fait que les gens doivent s'adapter avec leur époque.
    Pour ton épisode 8 fait attention car en tentant de répondre comment cela ce fait que tous ne changent pas ou que au contraire certains changent et pas d'autres et pourquoi cela, tu risques la répétition par rapport à certains de tes épisodes précèdent.
    Finalement je dirais que c'est un sujet très intéressant qui en attirera plus d'un. Mais à prendre avec des pinces sur certains points.
    En espérant t'avoir aidé et avoir été compréhensible

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  3. Je ne comprends toujours pas le problème que votre enquête doit affronter.
    « Et de savoir pourquoi est-ce qu'elle retransmettent cela à leurs filles (cette infériorité de la femme et cette soumission) si c'est le cas. Et sinon comment elle font pour s'imposer et éduquer leurs filles de manière "moderne" dans un pays où la mentalité est plutôt machiste. Peut-être que cela a changé et que le peuple kosovar s'est modernisé »
    Vous vous dirigez vers un exposé sur la situation difficile des femmes au Kosovo ou sur leur « modernisation »

    Pour l’instant vous n’avez que très peu de questions à poser et elles sont très générales.
    À quel âge débute la « nouvelle génération » ?
    J’ai le sentiment que certains épisodes que vous avez distingués ne devraient en faire qu’un.
    E7 : Ne proposez pas une réponse dans votre question.

    Il me semble qu’un problème plus intéressant serait de réfléchir à l’image des femmes kosovares en Suisse que l’on imagine au Kosovo. Correspond-elle à celle que vivent les femmes émigrées du Kosovo ? Est un fantasme ? Une réalité ? Cette représentation a-t-elle un impact sur certaines revendications au Kosovo ? Les femmes immigrées ont –elles le même discours sur cette question que celles qui sont au Kosovo ? Comment l’image de la femme en suisse se construit-elle au Kosovo ‘ par quel vecteur ?

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  4. Ce ne sont pas les seule questions que je vais poséss mais c'est vrai que jai mis les plus générales car sinon ça prenait beaucoup trop de place. Concernant ma problèmatique je ne comprends pas pourquoi vous trouvez que ça correspond plutôt à un exposé car il y a un réel problème. Les femmes nw peuvent pas vraiment éduqué leurs enfants et particulièrement leur filles comme elle le veulent à cause de la pression familiale et de la peur du déshonneur. Et si elles y parviennent comment elle ont réussit? Est-ce vraiment possible de ne pas prendre en compte les avis de la famille? Je ne sais pas pour vous mais pour moi cela ressemble à une problèmatique. Pour l'E7, je changerai alors la question sans proposer de réponse et pour les autres épisodes je vais peut-être en ajouter et en mettre 2 en 1. Pour moi la nouvelle génération c'est celle des ados maintenant car avant eux il n'y avait aucun changement ou du moins j'en ai sentis aucun. Je n'ai pas tres biem compris la fin de votre commentaire M.Honore.

    Thomas merci beaucoup pour ton commentaire. Comme je l'ai dit avant je vais sûrement faire des modifications prenant en compte vos commentaires. En tout cas merci je dois avouer que ça me motive.

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  5. Je crois que vous n'avez pas compris la notion de problème telle que nous l'avons développée lors de la semaine spéciale (il faudrait relire vos notes). Il s'agit de montrer une alternative, un dilemme. Il n'y en a pas dans la présentation que vous faites de votre sujet. Vous allez exposer les problèmes de ces femmes. Vous voulez démontrer dans une grande part de votre scénario quelque chose que vous semblez déjà savoir; il n'y a donc pas réellement d'enquête.
    Concernant la fin de mon commentaire, il s'agit de piste pour réellement aborder un problème.
    Je maintiens donc que, pour l'instant, votre retard est très conséquent, car vous n'avez qu'un embryon de scénario d'émission.

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    1. J'avais un minimum de bases sur ce sujet et je me suis énormément renseignée envers les gens de ma famille et en regardant des reportages, en lisant le Kanun car comment voulez-vous que je pose des questions si je ne suis pas au courant? N'est-ce pas une enquête? Les interviews confirme ou pas ce que j'ai entendu et lu.

      Dans mes notes c'est écrit qu'il faut que se soit un sujet actuel, que ça accroche, qui touche beaucoup de personnes, qui peut déboucher sur un débat, qu'il y ait une ouverture (pas de réponses), qui fait polémique et qui a plusieurs angles d'attaques. Je me suis justement basée de ça pour choisir mon sujet alors honnêtement je ne comprends pas pourquoi cela ne vous convient pas.

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  6. Pour qu'il y ait une réelle problématique, il faut que soit présents une alternative ou un dilemme (termes expliqués durant la semaine spéciale). Mes remarques sur la fin du commentaires étaient des pistes pour vous amener à formuler un vrai problème.
    Si on dit, par exemple "Les élèves du gymnase ne travail pas assez leur TM", c'est un problème (surtout pour eux) mais l'énoncé ne contient pas d'alternative pas de dilemme. Le sujet sur la "curiosité morbide" en présente un dans son premier épisode.

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    1. Justement je n'ai pas très bien compris ce que vous me proposiez.

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    2. Je pense qu'une comparaison entre l'idée que l'on se fait du statut de la femme au Kosovo et la réalité rencontrée par les femmes kosovares émigrées pourrait être plus intéressante que de ne se concentrer que sur ce qui est vécu au Kosovo. Vous auriez moins le risque de proposer un panaorama. Votre émission n'en serait que meilleure.

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